Билим алуу үчүн мектепке расмий кирерден мурун, көпчүлүк балдар бөлүшүүнү үйрөнө элек. Ата -энелер да балдарына бөлүшүүнү үйрөтүү канчалык маанилүү экенин түшүнө алышпайт. Эгерде бала оюнчуктарын достору менен бөлүшүүгө даяр болсо, мисалыкичинекей жыгач поезд жолдору жана жыгач музыкалык урма оюнчуктар, анда ал акырындык менен башкалардын көз карашы менен көйгөйлөр жөнүндө ойлонууга үйрөнөт. Муну менен эле чектелбестен, оюнчуктарды бөлүшүү балдарга оюнчуктар менен ойноо кызыктуу экенин түшүнүүгө жардам берет, анткени достор менен ойноо жалгыз ойногонго караганда алда канча кызыктуу. Анда кантип аларга бөлүшүүнү үйрөтө алабыз?
Балдар үчүн бөлүшүүнүн аныктамасы кандай?
Үч жашка чейинки балдарды үй -бүлө мүчөлөрү бузуп коюшкан, ошондуктан алар тийе турган оюнчуктар алардыкы болуп турганда, дүйнө алардын тегерегинде айланышын түшүнүү катары кабыл алышат. Эгер аракет кылсаңызжыгачтан жасалган оюнчукту алыңызколдорунан алар дароо ыйлашат, атүгүл адамдарды сабашат. Бул этапта бизде балдар менен ой жүгүртүүгө эч кандай мүмкүнчүлүк жок, бирок биз алар менен жай баарлашып, нерселерди бөлүшүүгө дем берип, машыгып, балдарга бул түшүнүктү жай кабыл алышыбыз мүмкүн.
Үч жаштан кийин балдар акырындык менен чоңдордун окууларын түшүнүшөт, ошондой эле бөлүшүү абдан жылуу нерсе экенин түшүнө алышат. Айрыкча бала бакчага киргенде, мугалимдер балдарды кезектешип ойнотууга уруксат беришетбилим берүүчү жыгач оюнчуктар, жана эгерде убакыт кийинки классташына берилбесе, анда алар бир аз жазаланарын эскертет. Үйдө кезектешип, чогуу ойноп машыгып жатканда (бир нече жолу), балдар бөлүшүү жана күтүү түшүнүктөрүн түшүнө алышат.
Бөлүшүүнү үйрөнүү үчүн балдар үчүн көндүмдөр жана методдор
Көпчүлүк балдар бөлүшүүнү каалашпайт, анткени алар чоңдордун көңүлүн жоготушат деп ойлошот жана бул оюнчук алардын колуна кайтып келбейт окшойт. Ошентип, биз балдарга биргелешкен оюнчуктарды чогуу ойногонду үйрөтүп, сыйлык алуу үчүн бул оюнда бир максатты чогуу аткарышыбыз керектигин айта алабыз. Бирикөбүнчө кооперативдик оюнчуктар болуп саналат жыгач оюнчуктар жана жыгачтан жасалган жасалма оюнчуктар. Бул оюнчуктар балдарга тез эле өнөктөш болуп, бирге оюндарды бөлүшүүгө мүмкүнчүлүк берет.
Экинчиден, балдарды бөлүшкүсү келбейт деп жазалабаңыз. Балдардын ой жүгүртүүсү чоңдордукунан таптакыр башка. Эгер алар каалабасадостору менен оюнчуктарды бөлүшүү, бул алардын сараң экенин билдирбейт. Ошондуктан, биз балдардын ойлорун угушубуз керек, аларды кароо көз карашынан баштап, аларга айтып беришибиз керекоюнчуктарды бөлүшүүнүн пайдалары.
Көптөгөн балдар башкалардын оюнчуктарын көргөндө, алар дайыма оюнчукту кызыктуу деп ойлошот, ал тургай оюнчукту тартып алышат. Бул учурда, биз аларга өз оюнчуктарыбызды башкалар менен алмаштырып, алмашуу убактысын коюуну айта алабыз. Кээде катаал мамиле да талап кылынат, анткени балдар ар дайым акылга кулак салбайт. Мисалы, эгер бала кааласажекече жыгач поезд жолдору башка балдардын колунда болсо, анда ал ойлоп табышы керек башка жыгач оюнчук.
Баланы сабырдуу болууга үйрөтүүнүн эң жакшы жолу - бул сапатка өз көзү менен күбө болуу, ошондуктан ата -энелер балмуздак, жоолук, жаңы баш кийимдерди, жыгачтан жасалган жаныбарлардын доминожана башкалар балдары менен. Оюнчуктарды бөлүшүүдө эң башкысы - балдарга берүү, алуу, компромисс кылуу жана башкалар менен бөлүшүүдө ата -энелеринин жүрүм -турумун көрүүгө мүмкүнчүлүк берүү.
Билдирүүнүн убактысы: 21-20 июль